TW-RG747過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)
熱能實(shí)訓(xùn)教學(xué)利器：TW-RG747過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)
在職業(yè)教育的實(shí)踐課堂上，我們不只是傳授理論，更是點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)技術(shù)的熱情。
在熱能工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中，過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)已成為我們培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。作為一名職業(yè)院校的熱能專(zhuān)業(yè)教師，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的價(jià)值。
今天，我要介紹的TW-RG747過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)，正是我院熱能專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生直觀理解鍋爐過(guò)熱器中流量分配的基本規(guī)律。
01 設(shè)備概述與教學(xué)價(jià)值
TW-RG747過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一種專(zhuān)為職業(yè)院校熱能工程、火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修及相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)備。
該裝置采用模塊化設(shè)計(jì)，包含防腐水泵、PVC水箱、分配聯(lián)箱、匯集聯(lián)箱、蛇形管、測(cè)壓管和玻璃差壓板等核心組件。
在職業(yè)院校教學(xué)中，該裝置能夠幫助學(xué)生直觀觀察過(guò)熱器平行并列管在各種不同連接方式下流量分配的不均勻性，將抽象的熱力系統(tǒng)概念轉(zhuǎn)化為可視、可測(cè)、可操作的具體現(xiàn)象。
與傳統(tǒng)純理論教學(xué)相比，這種實(shí)踐裝置更符合職業(yè)院校學(xué)生側(cè)重實(shí)踐的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，大大提高了學(xué)生對(duì)復(fù)雜熱能系統(tǒng)工作原理的理解。
02 技術(shù)特點(diǎn)與教學(xué)適配性
TW-RG747的技術(shù)參數(shù)充分考慮了教學(xué)需求：輸入電源為單相AC220V±10% 50Hz，功率370W；水泵參數(shù)為流量30L/min，揚(yáng)程20m。
這些參數(shù)設(shè)計(jì)使得設(shè)備既能滿足教學(xué)演示需求，又保證了操作過(guò)程中的安全性。
該裝置配置了40根玻璃差壓板，每根長(zhǎng)度1600mm，并帶有刻度標(biāo)尺。這種多元化的測(cè)量手段為學(xué)生提供了全面的數(shù)據(jù)采集體驗(yàn)，使他們能夠準(zhǔn)確讀取不同連接方式下的壓力分布數(shù)據(jù)。
設(shè)備外形尺寸為1500×500×2100mm，采用不銹鋼可移動(dòng)支架，帶雙剎車(chē)輪設(shè)計(jì)，不僅穩(wěn)固，而且便于實(shí)驗(yàn)室布局調(diào)整。
03 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教學(xué)方法
在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們圍繞TW-RG747開(kāi)發(fā)了多層次教學(xué)項(xiàng)目。
基礎(chǔ)層面，學(xué)生通過(guò)觀察過(guò)熱器結(jié)構(gòu)與工作流程，了解流量分配的基本原理。
進(jìn)階層面的實(shí)驗(yàn)則側(cè)重于水力特性測(cè)試，包括各種聯(lián)結(jié)形式下的水力不均勻系數(shù)測(cè)定及Z型和Π型聯(lián)結(jié)時(shí)的壓力變化系數(shù)計(jì)算。
教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范操作的結(jié)合。會(huì)向?qū)W生介紹相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?cè)谛@內(nèi)就養(yǎng)成規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)通常以小組形式進(jìn)行，每組4-5人，輪流擔(dān)任不同角色，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
具體來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：
一是演示過(guò)熱器平行并列管在各種不同連接方式下流量分配的不均勻性；
二是觀察兩聯(lián)箱在不同聯(lián)結(jié)形式下，靜壓沿聯(lián)箱長(zhǎng)度的分布特性；
三是測(cè)定各種聯(lián)結(jié)形式下的水力不均勻系數(shù)及Z型和Π型聯(lián)結(jié)時(shí)的壓力變化系數(shù)。
04 與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接
工業(yè)鍋爐領(lǐng)域正朝著高效、環(huán)保、智能化方向發(fā)展。國(guó)家相關(guān)部門(mén)提出的目標(biāo)要求是到2025年，工業(yè)鍋爐平均運(yùn)行熱效率要有顯著提高。
我們的教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展保持同步，通過(guò)TW-RG747實(shí)驗(yàn)裝置，學(xué)生可以親自驗(yàn)證鍋爐流量分配的各種特性，為將來(lái)從事鍋爐節(jié)能改造工作打下基礎(chǔ)。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要求學(xué)生嚴(yán)格按照專(zhuān)業(yè)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)態(tài)度。這種對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法，使我們的學(xué)生畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)工作崗位的要求。
05 教學(xué)實(shí)踐與反思
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)應(yīng)用，我們發(fā)現(xiàn)TW-RG747實(shí)驗(yàn)臺(tái)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面成效顯著。
相比純理論教學(xué)，這種“做中學(xué)”的方式更受學(xué)生歡迎，出勤率和參與度明顯提高。
同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的方面。
例如，可以增加更先進(jìn)的流量測(cè)量?jī)x表等選配設(shè)備，讓學(xué)生能夠進(jìn)行更全面的流量分配分析；此外，開(kāi)發(fā)更多綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，也是我們下一步的工作重點(diǎn)。
安全始終是我們教學(xué)中的首要考慮。該裝置的不銹鋼可移動(dòng)支架設(shè)計(jì)不僅穩(wěn)固，而且便于實(shí)驗(yàn)室布局調(diào)整，帶雙剎車(chē)輪的設(shè)計(jì)則進(jìn)一步增強(qiáng)了安全性。
如今，隨著工業(yè)鍋爐技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的不斷提升，我們的教學(xué)內(nèi)容也在隨之更新。熱工實(shí)驗(yàn)室的門(mén)始終敞開(kāi)，里面不只有一臺(tái)冰冷的機(jī)器，更有無(wú)數(shù)未來(lái)熱能工程師的夢(mèng)想。
TW-RG747過(guò)熱器流量分配實(shí)驗(yàn)臺(tái)已成為了解鍋爐行業(yè)發(fā)展的一個(gè)窗口，為職業(yè)院校學(xué)生架起了從理論到實(shí)踐的橋梁。我們正在做的，就是為這些夢(mèng)想提供最初的實(shí)踐舞臺(tái)。
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