TW-GY332圓盤塔二氧化碳吸收液膜傳質(zhì)系數(shù)測(cè)定裝置
探索氣體吸收奧秘：TW-GY332圓盤塔二氧化碳吸收液膜傳質(zhì)系數(shù)測(cè)定裝置
在化工原理教學(xué)中，我們?nèi)绾螌⒊橄蟮馁|(zhì)量傳遞概念轉(zhuǎn)化為具體、可觀測(cè)的現(xiàn)象？TW-GY332圓盤塔二氧化碳吸收液膜傳質(zhì)系數(shù)測(cè)定裝置正是連接理論與實(shí)踐的橋梁。
在化工生產(chǎn)過(guò)程中，氣體吸收是常見的單元操作，廣泛應(yīng)用于原料凈化、廢氣治理及產(chǎn)品制備等領(lǐng)域。作為職業(yè)院校的化工專業(yè)教師，我深知理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。今天，我將向大家介紹一款在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可或缺的設(shè)備——TW-GY332圓盤塔二氧化碳吸收液膜傳質(zhì)系數(shù)測(cè)定裝置。
01 裝置教學(xué)功能
該實(shí)驗(yàn)裝置主要服務(wù)于化工原理及相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生掌握氣液吸收過(guò)程液膜傳質(zhì)系數(shù)的測(cè)定方法。
通過(guò)該裝置，學(xué)生能夠深入了解圓盤塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與操作技巧，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析，求得液膜傳質(zhì)系數(shù)與液流速率之間的關(guān)系式。
這一實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生理解吸收過(guò)程的機(jī)理及其在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用具有重要意義。
在職業(yè)院校教學(xué)中，我們特別注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，此裝置完美契合了這一教學(xué)需求。
02 設(shè)備結(jié)構(gòu)組成
TW-GY332圓盤塔二氧化碳吸收裝置由多個(gè)精密部件組成，包括水泵、高位槽、轉(zhuǎn)子流量計(jì)、皂膜流量計(jì)等。
核心部件圓盤塔采用素瓷材質(zhì)的圓盤，由一根不銹鋼絲串聯(lián)四十個(gè)相互垂直交叉的圓盤而成。
每個(gè)圓盤的規(guī)格為直徑φ14.3mm，厚度4.3mm，這種設(shè)計(jì)最大限度地增加了氣液接觸面積，提高了傳質(zhì)效率。
裝置還配備了容積約60L的304不銹鋼蓄水箱和功率為1.0KW的超級(jí)恒溫槽，可調(diào)節(jié)水溫從常溫至60℃，確保實(shí)驗(yàn)條件可控。
微型磁力泵功率為30W，流量12L/min，揚(yáng)程6m，為液體循環(huán)提供穩(wěn)定動(dòng)力。
03 技術(shù)參數(shù)特點(diǎn)
該裝置的設(shè)計(jì)參數(shù)充分考慮教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求，水流速控制在4-14L/h的范圍內(nèi)，適合學(xué)生觀察和測(cè)量。
皂膜流量計(jì)范圍：0-50ml，轉(zhuǎn)子流量計(jì)范圍：1.6-16L/h，這些測(cè)量工具能夠幫助學(xué)生精確獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
裝置整體尺寸為1000×500×1800mm（長(zhǎng)×寬×高），采用可移動(dòng)式設(shè)計(jì)，帶3寸雙剎車輪，便于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的布局與調(diào)整。
控制屏面板及實(shí)驗(yàn)臺(tái)架均采用304不銹鋼材質(zhì)，不僅結(jié)構(gòu)緊湊、外形美觀，而且流程簡(jiǎn)單、操作方便，非常適合教學(xué)演示與學(xué)生實(shí)操。
04 測(cè)控系統(tǒng)詳解
實(shí)驗(yàn)裝置的測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)直觀明了，變量包括液體流量、CO2流量、氣體壓力和水浴溫度。
液體流量通過(guò)轉(zhuǎn)子流量計(jì)檢測(cè)和顯示，學(xué)生可以手動(dòng)調(diào)節(jié)流量大小，觀察不同流動(dòng)狀態(tài)下的傳質(zhì)效果。
CO2流量則采用皂膜流量計(jì)進(jìn)行就地顯示，測(cè)量結(jié)果直觀可靠。
氣體壓力通過(guò)U型壓力計(jì)就地顯示，而恒溫水浴加熱溫度則通過(guò)PT100鉑電阻檢測(cè)。
由數(shù)字溫度控制儀顯示和固態(tài)調(diào)壓模塊執(zhí)行，這套測(cè)控系統(tǒng)完全模擬了工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的操作環(huán)境，為學(xué)生日后走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
05 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
在實(shí)驗(yàn)開始前，我通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察圓盤塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解其內(nèi)部圓盤垂直交叉設(shè)計(jì)對(duì)促進(jìn)氣液傳質(zhì)的作用。
學(xué)生需要學(xué)習(xí)正確操作轉(zhuǎn)子流量計(jì)和皂膜流量計(jì)，掌握流量調(diào)節(jié)與測(cè)量的基本技能。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們通過(guò)改變液體流速，觀察并記錄相應(yīng)的傳質(zhì)系數(shù)，進(jìn)而分析液流速率對(duì)傳質(zhì)效果的影響規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生需要整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制關(guān)系曲線，求出液膜傳質(zhì)系數(shù)與液流速率的關(guān)系式。
這種完整的實(shí)驗(yàn)流程，從設(shè)備認(rèn)知到數(shù)據(jù)采集再到結(jié)果分析，全面培養(yǎng)了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和科學(xué)思維方法。
每一次實(shí)驗(yàn)課，看著學(xué)生們從最初對(duì)復(fù)雜設(shè)備的畏懼，到熟練操作后眼中閃耀的領(lǐng)悟光芒，這便是我們職業(yè)教育教學(xué)工作者最大的欣慰。
TW-GY332裝置不僅測(cè)量了液膜傳質(zhì)系數(shù)，更在學(xué)生心中搭建起了連接理論與實(shí)踐的橋梁。希望同學(xué)們能夠充分利用這樣的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和工程思維，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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