TW-HJ519固體廢物有害成分處理及測定裝置

TW-HJ519固體廢物有害成分處理及測定裝置在教學(xué)中的應(yīng)用與實踐

作為一名職業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)的教師，我多年來一直致力于固體廢物處理技術(shù)的教學(xué)與研究。今天想與大家分享一款在我們實驗教學(xué)中發(fā)揮重要作用的設(shè)備——TW-HJ519固體廢物有害成分處理及測定裝置。

在現(xiàn)代環(huán)境工程領(lǐng)域中，固體廢物的處理與資源化利用技術(shù)變得越來越重要。我們職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握實用技能，適應(yīng)行業(yè)需求，而TW-HJ519裝置正是實現(xiàn)這一目標(biāo)的理想教學(xué)平臺。

一、裝置概述與技術(shù)特點

TW-HJ519固體廢物有害成分處理及測定裝置是我們學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)實訓(xùn)室的核心設(shè)備之一。這套裝置設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理，主要由并聯(lián)不銹鋼反應(yīng)器主體、風(fēng)機(jī)、氣體流量計、濕式氣體流量計、塑料瓶吸收裝置、球閥、溫度顯示表、儀表控制箱等部分組成。

該裝置采用了304不銹鋼材質(zhì)，不僅結(jié)構(gòu)緊湊、外形美觀，而且操作方便。其框架采用可移動式設(shè)計，帶腳輪及禁錮腳，便于在不同教學(xué)場所之間靈活移動和使用。

從技術(shù)參數(shù)來看，該裝置可在環(huán)境溫度5℃～40℃條件下穩(wěn)定工作，電源要求為220V單相三線制，功率為3.0KW。裝置配備的電磁式空壓機(jī)功率為80W，最大排氣量可達(dá)70L/min，完全滿足教學(xué)實驗的需求。

二、實驗教學(xué)中的應(yīng)用價值

TW-HJ519裝置在我們實驗教學(xué)中應(yīng)用廣泛，主要支持以下三類實驗：

1. 物理性質(zhì)測定實驗

通過這套裝置，學(xué)生可以進(jìn)行固體廢物吸水率、抗壓強(qiáng)度和顆粒容重的測定實驗。這些基礎(chǔ)性實驗讓學(xué)生直觀了解固體廢物的基本物理特性，為后續(xù)處理技術(shù)的選擇提供數(shù)據(jù)支持。

在實驗過程中，學(xué)生需要親自操作設(shè)備，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，這不僅培養(yǎng)了他們的動手能力，也提高了數(shù)據(jù)分析能力。

2. 生物處理技術(shù)實驗

裝置支持固體廢物厭氧發(fā)酵實驗。在這個實驗中，學(xué)生可以觀察有機(jī)廢物在厭氧條件下的分解過程，了解沼氣產(chǎn)生的原理和技術(shù)條件。

我們通常會讓學(xué)生分組進(jìn)行實驗，比較不同物料配比、溫度條件對發(fā)酵效果的影響，培養(yǎng)他們的實驗設(shè)計和優(yōu)化能力。

3. 熱化學(xué)處理實驗

該裝置還可以進(jìn)行固體廢物熱解實驗。熱解是一種重要的廢物資源化利用技術(shù)，通過這個實驗，學(xué)生可以深入了解熱解過程的原理、影響因素及產(chǎn)物特性。

實驗過程中，學(xué)生需要調(diào)整溫度、壓力等參數(shù)，觀察不同條件下熱解產(chǎn)物的變化，這有助于他們理解熱解技術(shù)的核心要點。

三、教學(xué)實踐中的心得體會

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)TW-HJ519裝置在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面具有顯著優(yōu)勢：

首先，它強(qiáng)化了學(xué)生的工程實踐能力。裝置的真實工業(yè)特性使學(xué)生能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)的工程調(diào)試流程，包括設(shè)備組裝、參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)運行監(jiān)控等實用技能。

其次，培養(yǎng)了學(xué)生的系統(tǒng)思維。固體廢物處理本身就是一個系統(tǒng)工程，通過實驗，學(xué)生學(xué)會了從整體角度分析和解決問題，這種思維方式對他們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

再者，提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。裝置的開放性為學(xué)有余力的學(xué)生提供了創(chuàng)新空間。我們鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗方案，探索不同工藝參數(shù)對處理效果的影響。

最后，這套裝置還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。由于實驗的復(fù)雜性，通常需要3-4名學(xué)生協(xié)作完成，這模擬了實際工程中的團(tuán)隊工作模式。

四、教學(xué)使用建議

對于計劃引入TW-HJ519裝置的院校，我有以下幾點建議：

• 分層次教學(xué)非常重要。針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，應(yīng)設(shè)計不同難度的實驗項目，確保每位學(xué)生都能有所收獲。

• 理論與實踐結(jié)合。在實驗前，學(xué)生應(yīng)充分掌握相關(guān)理論知識；實驗后，要組織討論和總結(jié)，加深理解。

• 注重安全教育和設(shè)備維護(hù)。使用前必須對學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，制定詳細(xì)的操作規(guī)程，并培養(yǎng)學(xué)生參與設(shè)備日常維護(hù)的習(xí)慣。

結(jié)語

TW-HJ519固體廢物有害成分處理及測定裝置以其真實的工業(yè)環(huán)境、完善的功能設(shè)計和可靠的安全性能，成為了我們環(huán)境工程專業(yè)實踐教學(xué)的重要支撐。它不僅幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，更為培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了有力保障。

作為職業(yè)院校教師，我們深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。選擇像TW-HJ519這樣適合的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)新教學(xué)方法，才能真正實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

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